خطة التوجيه والإرشاد 1443 وورد

تعتبر خطة التوجيه والإرشاد 1443 وورد أحد الأمور الهامة للسادة المعلمين والمرشدين بمدارس المملكة السعودية، وتتميز هذه  المهنة بالعديد من المعايير العلمية والضوابط الخاصة التي تعتمد عليها وزارة التعليم بالمملكة لتقديم الاستشارات والمساعدات لحل المشاكل المختلفة التي يتعرض لها الطلاب، وسوف نقدم بهذا المقال خطة التوجيه والارشاد للعام الدراسي 1443.

قد يهمك ايضا: الخطة الدراسية للمرحلة المتوسطة 1443 وموعد إجازة نهاية العام الدراسي

خطة التوجيه والإرشاد 1443 وورد

تلعب خطة التوجيه والإرشاد 1443 وورد دورًا هامًا في مدارس المملكة العربية السعودية، فهي أحد الخطط المهمة التي تساعد في تقويم سلوكيات الطلاب ويمكنهم من تخطي المشكلات التي تواجههم، وتساعد في زيادة الثقة بالنفس، ومن ثم يتمكن الطلاب من الإنطلاق من جديد وبالتالي يتم التعامل مع مشاكل الحياة وضغوطاتها بكل طاقة يمتلكونها وبحزم أكبر.

وبذلك تسلم مهام التوجيه والإرشاد طريقًا إيجابيًا لذا يجب على كلاً من المرشدين أو المعلمين بالمراحل التعليمية العامة  بمدارس السعودية الإلتزام بتطبيق خطة التوجيه والإرشاد كاملة، نظرًا لأهميتها الكبيرة أثناء تواجد الطلاب في العام الدراسي، وتساهم خطة التوجيه والإرشاد في تقويم سلوك الطلاب في داخل المدرسة وخارجها، ويستطيع المعلمون والمرشدون تحميل الخطة على ملف وورد من الإنترنت.

شاهد ايضا: المعلم مدرستي 1443 ، تسجيل دخول المعلم في منصة مدرستي

أهداف خطة التوجيه والإرشاد 1443 وورد

تحتوي خطة التوجيه والإرشاد 1443 وورد على العديد من القواعد التي تساعد في خلق تأثيرًا إيجابيًا على الطلاب والطالبات، ويتم ذلك من خلال التعاون مع المرشدين والمعلمين وبمساعدة أولياء الأمور أيضًا، ومن أهم الأهداف التي تسعى إليها الخطة للتوجيه والإرشاد ما يلي:

  • وتهدف الخطة لتأمين السّلامة العامة بين الأفراد.
  • تمنع الطلاب من وقوعهم في المشاكل النفسيّة و الوعكات الصحيّة.
  • تسعى الخطة لتحقيق الأصالة من خلال الإرشادات الإسلامية.
  • تهدف الخطة إلى صقل شخصية إسلاميّة معتدلة للطالب ومن ثم يبتعد عن السلوكيات السيئة مثل العنف والتطرّف.
  • تساعد الطالب في اختيار ما يناسبه من مواد دراسية وفقا لقدراته وإمكانياته ومن ثم تؤهله لاختيار المهنة المستقبلية
  • تقدم الخطة المساعدة المختلفة للطالب بكافة أشكالها من خلال التعرّف على مشاكله للوصول إلى حلول مناسبة.
  • الخطة تسعى لتطوير شخصيّة الطلاب حتى يصبحوا أشخاص قادرين على بناء الوطن.
    • كما تهدف لضمان وصول أكبر قدر من الصحة النفسية للطلاب المستهدفين عن طريق تصالحهم مع أنفسهم وإرشادهم إلى إمكانياتهم الفعلية.
    • تقدم العون للطلاب لمساعدتهم على الحصول على أفضل أداء تحصيلي، من خلال عرض البرامج التربوية المناسبة.
    • تعمل على تحقيق أهداف المهمة وهي محاولة البحث في قدرات وإمكانيات الطلاب ومن ثم يتم ارشادهم كلاً وفقًا لما يناسب ميوله.

اعرف اكثر: تفاصيل قرار توطين المدارس الأهلية

أعمال خطة التوجيه والارشاد للعام 1443

تشتمل خطة التوجيه والإرشاد 1443 وورد على العديد من الأعمال والخدمات الهامة، ويجب الإلتزام بها من قبل المعلمين والمرشدين لتحقيق أهدافها المرجوة، ومن أبرز أعمال الخطة ما يلي:

  • حسن استقبال الطلاب والطالبات وأولياء أمورهم في داخل المدرسة.
  • الاجتهاد من أجل تحقيق البرامج والخدمات الإرشادية وفقا لما هو وارد بالجدول الزمني المعد للخطة.
  • الاهتمام باستقبال الاتصالات لتقديم الاستشارات عبر الهاتف.
  • تقوم الخطة بعقد اجتماعات التوجيه والإرشاد بالمدارس لمراجعة نتائج اختبارات الفصل الدراسي الأول.
  • تتابع الخطة الحالات النفسية والسلوكية للطلاب ومدى تحسنها عما كانت عليه.
  • تقوم بمتابعة حالات الطلاب المتأخرين دراسياً وتسعى لتحسينها.
  • تشارك في حضور الدورات واللقاءات حتى يتم تقييمها من قبل الإدارة أو القسم.
  • تحرص على تكريم الطلاب المتفوقين في نتائج اختبارات الفصل الدراسي الأول.

شاهد ايضا: طريقة وضع رابط الاختبار في منصة مدرستي واضافة الواجبات

أساليب التوجيه والإرشاد النفسي في مدارس السعودية

يوجد العديد من الأساليب التي تتبعها خطة التوجيه والارشاد 1443 وورد لتحقيق الأهداف بشكل إيجابي، ومن أبرز هذه الأساليب التالي:

  1. أسلوب التوجيه عبر الإرشاد المباشر

يعد التوجيه من خلال أسلوب الإرشاد المباشر أحد الطرق المتبعة لتقديم النصيحة وبعض المعلومات والإرشادات للطلاب، وهو يعني الطرف المسترشد، ويساهم هذا الأسلوب في حل المشكلات بطريقة يمكن تحملها للطرف الأكبر في القضية، من خلال دراسة كافة جوانب المشكلة واختيار الحل المناسب لها.

  1. أسلوب التوجيه عبر الإرشاد الفردي

يعد هذا الأسلوب هو الأكثر شهرة في حل المشكلات، حيث يقوم المرشد بتقديم توجيهات وإرشادات في المدرسة، ويتم الإرشاد مباشرة للفرد وجهاً لوجه، وفعالية هذا الأسلوب تعتمد على مدى قرب المرشد من الطالب، ويؤثر هذا الأسلوب  بشكل أكثر إيجابية في حل المشكلة.

  1. أسلوب التوجيه والإرشاد الجماعي

إن التوجيه والإرشاد الجماعي من الأساليب الهامة المتبعة من الكثير من المرشدين في مدارس السعودية، ويتم تنفيذها على عدد من الطلاب المستهدفين، حيث يتم طرح المشكلة من خلال عقد جلسات جماعية، ويشترط أن تشابه مشكلات المجموعة معًا، ويقوم كل طرف بعرض وجهة نظره في المشكلة، ومن ثم يحظى المرشد من خلال هذا الأسلوب بدور فعال وهام في حل المشكلات.

  1. أسلوب التوجيه والإرشاد السلوكي

هو أحد الأساليب العالمية التي يتم فيها تطبيق حزمة من القواعد والمبادئ والنظريات السلوكية الخاصة بعلم النفس لتحقيق للإرشاد النفسي، ويهدف هذا الأسلوب لحل المشكلات بكل أنواعها التي يعاني منها الطلاب، كما يساعد في تعديل السلوكيات المضطربة لهم، ويتم ذلك وفقًا ل مبادئ ونظريات التعلم بوجه عام وعلى أسس التعلم الشرطي بوجه خاص، ومن ثم يسهم بفاعلية في تحسين السلوكيات الغير سليمة.

قد يهمك ايضا: طريقة إعداد درس في منصة مدرستي بخطوات سهلة

من خلال السطور السابقة تم عرض خطة التوجيه والإرشاد 1443 وورد والمتبعة في مدارس المملكة السعودية من قبل المعلمين والمرشدين بالمدارس، والتي تهدف لحل مشكلات الطلاب لخلق أجيال قادرة على بناء وتطوير الوطن.

اترك تعليقا
UA-122662317-2